授業へのエンゲージメントに着目した授業設計・改善支援ツールの開発

これまでの成果

プロトタイプのツールを作成して評価した結果を国内学会にて発表しました（中澤明子・重田勝介（2017）アクティブラーニングに資する授業改善支援ツールの検討：生徒のエンゲージメントを踏まえて．第33回日本教育工学会全国大会公演論文集　pp.467-468）。

発表概要

授業終了時に生徒が回答するアンケートと、授業後に教師が生徒のアンケート結果を確認し授業をふり返るシートから構成されるツールを作成して、中学校の教師3名に試行してもらい、質問紙調査と半構造化インタビューにより評価を行いました。その結果、有用性が確認されたことに加え、改善点も明らかになりました。